Herramientas de gestión que intervienen en la mejora de los aprendizajes

De acuerdo a Fullan (2005), y tal como se recoge en el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar, el continuo mejoramiento de una escuela requiere que el equipo directivo examine la información y datos del establecimiento, a fin de encontrar formas de resolver las inconsistencias que existen en relación a los resultados esperados.

Este proceso requiere entonces un levantamiento de datos y la utilización de herramientas que permitan obtener la información y, luego del análisis correspondiente, detectar las principales problemáticas del establecimiento.

Los establecimientos tienen el desafío de buscar herramientas que permitan llevar adelante su gestión escolar, pues el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar resalta la importancia de que el establecimiento analice sistemáticamente la información y que, en base a su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan de Mejoramiento Educativo (PME), las considere para la toma de decisiones.